Examenleerlingen havo 5 en vwo 6 van de CSG Prins Maurits presenteren meesterproeven
Examenleerlingen van havo 5 en vwo 6 van de CSG Prins Maurits hebben afgelopen week hun meesterproeven gepresenteerd. Met dit afsluitende project ronden zij het vak Onderzoek & Ontwerpen af, waarmee zij aan het eind van dit schooljaar een Technasiumdiploma kunnen behalen.
Voor de school is dit een bijzonder moment. Voor het eerste hebben ook vwo 6-leerlingen hun Meesterproef afgerond, terwijl het voor havo 5 de tweede lichting betreft. Zeven jaar geleden startte de school het traject om zich aan te sluiten bij Stichting Technasium. Na een intensieve voorbereidingsperiode van een jaar kon in 2020 worden gestart met het Technasiumonderwijs, waarin leerlingen in groepen werken aan realistische, bèta-technische opdrachten van echte opdrachtgevers. De start viel samen met de coronaperiode, wat het onderwijs extra uitdagend maakte.
Zes jaar later werpt deze aanpak zijn vruchten af. De vwo 6-leerlingen voerden hun eindproject uit voor VDL-TBP Electronics. Zij ontwikkelden een constructie waarmee een handeling die normaal een kracht van circa 120 kilo vereist, nu met slechts 4 kilo per hand uitgevoerd kan worden. Achter deze ogenschijnlijk eenvoudige oplossing schuilt uitgebreid vooronderzoek, rekenwerk en testen met simulaties. Ook onderzochten de leerlingen de impact van hun ontwerp op de werkomgeving en stelden zij een gebruiksprotocol op. De constructie zal binnenkort daadwerkelijk in gebruik worden genomen. De opdrachtgeven sprak zijn waardering uit voor het hoge niveau en de professionele samenwerking.
Ook de havo 5-leerlingen werkten aan diverse praktijkgerichte opdrachten. In samenwerking met RTM Ouddorp ontwikkelde een groep een nieuwe mal voor een historisch slot, bedoeld voor de restauratie van een trein die volgend jaar te zien zal zijn. Door nauwkeurig tekenwerk wisten zij het slot volledig in 3D te modelleren, zodat een nieuwe messing variant gegoten kan worden. Een andere groep werkte in opdracht van de Menheerse Werf aan het waterdicht maken van een boot. Zij deden uitgebreid materiaalonderzoek, voerden testen uit in het sciencelab op school en kwamen uiteindelijk met een onderbouwd advies. Daarnaast ontwierp een groep leerlingen een compacte en betaalbare aardappelsorteerder. Hiervoor werden onder andere boeren geïnterviewd, een expert benaderd en de beurs Agribex in België bezocht. Het project resulteerde in een uitgewerkt 3D-ontwerp.
De Meesterproef laat zien hoe leerlingen leren werken en denken volgens de onderzoek- en ontwerpcyclus. Naast technische kennis ontwikkelen zij belangrijke vaardigheden zoals plannen, samenwerken en presenteren. De docenten kijken met trots terug op de resultaten en de groei die de leerlingen hebben doorgemaakt.
